„Ach so geht das! Melodien zeigen, singen und schreiben“ Kinderleicht ohne Vorkenntnisse mit der relativen Solmisation

Modul II "Singen und Lernen" (Vokalpädagogische Grundlagen I) Workshop Beschreibung Spielerisch anhand ausgewählter Lieder und Übungen lernen die Teilnehmenden, Tonfolgen und Tonabstände beim Singen bewusst wahrzunehmen und über Handgesten anzuzeigen. Der Weg in das Aufschreiben und Lesen von Melodiebausteinen ist logisch nachvollziehbar und führt schnell zum Verständnis der Notenschrift. Die Lieder und Spiele sind auch […]

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„Schnabel auf“ – Mit Vögeln durch die Jahreszeiten

Modul III "Singen und Spielen" (Vokalpädagogischen Grundlagen I und II) Workshop-Beschreibung Die im Workshop vorgestellten Lieder regen an, mit der Stimme zu spielen und sich singend zu bewegen. Schwerpunkt des Workshops ist die Kinderstimmbildung und die praxisorientierte Demonstration von Liedeinführung und Liedgestaltung im Kita-Alltag neben der Stimmbildung für Erwachsene.

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„Ach so geht das! Rhythmen erleben, notieren und lesen“. Kinderleicht ohne Vorkenntnisse mit der Rhythmussprache

Modul II "Singen und Lernen" (Vokalpädagogische Grundlagen I) Workshop Beschreibung Rhythmische Erfahrungen sind die Grundlage allen Musizierens. Im Spiel mit dem Lied werden Metrum und Rhythmus von den Teilnehmenden bewusst wahrgenommen und mit definierten Silben sprechend dargestellt. Der Weg in das Aufschreiben und Lesen von Rhythmusbausteinen ist logisch nachvollziehbar und führt schnell zum Verständnis der […]

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„Das kann ich schon“ – Rhythmus und Melodie erkennen und erfinden. Kinderleicht mit relativer Solmisation und Rhythmussprache. Kurs 1

Modul II "Singen und Lernen" (Vokalpädagogische Grundlagen II) Workshop-Beschreibung In der vokalpädagogischen Grundlagenschulung I lernten die Teilnehmenden über das bewusste Wahrnehmen von Tonfolgen und Rhythmen Melodieverläufe zu zeigen, ins Notensystem zu schreiben und Rhythmen zu lesen. Damit wurde die Grundlage für das Absingen von Liedern aus dem Liederbuch gelegt. In den beiden Workshops der vokalpädagogischen […]

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„Das kann ich schon“ – Rhythmus und Melodie erkennen und erfinden. Kinderleicht mit relativer Solmisation und Rhythmussprache. Kurs 2

Modul II "Singen und Lernen" (Vokalpädagogische Grundlagen II) Workshop-Beschreibung In der vokalpädagogischen Grundlagenschulung I lernten die Teilnehmenden über das bewusste Wahrnehmen von Tonfolgen und Rhythmen Melodieverläufe zu zeigen, ins Notensystem zu schreiben und Rhythmen zu lesen. Damit wurde die Grundlage für das Absingen von Liedern aus dem Liederbuch gelegt. In den beiden Workshops der vokalpädagogischen […]

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